اقدام پژوهی : چگونه توانستیم مشکلات گوشه گیری و انزواطلبی دانش آموزان را کاهش دهیم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0396
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
کارشناسی ریاضی، دانشگاه آزاد استهبان
چکیده
گوشه گیری و انزواطلبی است یکی از انواع اختلالهای رفتاری دانش آموزان است که کمتر مورد توجه قرار گرفته ، زیرا کودک کمرو و گوشه گیر اغلب برای دیگران ناراحتی ایجاد نمی کند اما خود نیز در درون احساس شادی نمینماید. گوشه گیری ، کم رویی و انزواطلبی عارضه ای است که باعث می شود کودک و نوجوان از برقرارکردن ارتباط با افراد و محیط خارج دوری کنند. این پژوهش با مشاهده وضعیت ابوالفضل ، یکی از دانش آموزان پسر پایه پنجم دبستان در شهرستان فسا به بررسی علت و راهکارهای گوشه گیری میپردازد و از طریق مصاحبه با مدیر و معلم دانش آموز، مطالعه مقالات و کتابهای متعدد و پژوهش و بررسی سعی در ارائه راه حل در جهت کاهش گوشه گیری ابوالفصل دارد.از آنجا که ابوالفضل در زمینه پژوهش و وسایل کمک آموزشی و ابتکاری استعداد بالایی دارد، راه حل انتخابی اینجانب از بین راه حل های متعدد، تمرکز بر توانایی پژوهش و وسایل کمک آموزشی و ابتکاری وی است . مانند سپردن مسئولیت ، درست کردن وسایل کمک آموزشی و ابتکاری بعضی از درسها به ابوالفضل برای گذاشتن در کلاس و عضویت ابوالفضل در مسابقات طرح جابربن حیان در سطح مدارس و تشویق وی به شرکت در مسابقه پژوهشی و ابتکاری در سطح کلاس و دبستان. این راه حلها باعث می شود تا ابوالفضل به استعداد خود پی ببرد و به تدریج در بین دانش اموزان مهارتش آشکار گردد و نگرش همسالان نسبت به او تغییر نماید در نتیجه اعتماد به نفسش تقویت شود. در پایان باید خاطر نشان ساخت که گوشه گیری و انزوای دانش آموزان را می توان با آموزش مهارت برقراری روابط اجتماعی ، شرکت د ر فعالی fتهای گروهی با راهنمایی و تشویق معلمان، تعیین مسوولیتهای هرچند کوچک و جزیی برای دانش آموزان گوشه گیر در کلاس درس و در نظر گرفتن پادا شهای مناسب برای انجام دادن صحیح کارها و شناسایی نقاط قوت و استعدادهای آنها و برجسته کردنشان تا حدود زیادی کاهش داد یا به طور کامل از بین برد.کلیدواژه ها
گوشه گیری ، انزواطلبی ،مشکلات رفتاری ، اقدام پژوهی .مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.