بررسی نقش خلاقیت هیجانی در پیش بینی سازگاری اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0390
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش خلاقیت در پیش بینی سازگاری اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان سراب انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه معلمان زنومرد شاغل در مدارس ابتدایی شهرستان سراب در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که از بین انها ۱۷۳ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه سازگاری اجتماعی سهرابی وسامانی (۱۳۹۰)، خلاقیت هیجانی آوریل و توماس نولز(۱۹۹۱) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند متغیره با استفاده از نرم افزار ۲۷spss استفاده گردید. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان داد مولفه های متغیر خلاقیت هیجانی آمادگی هیجانی با ۲۸/۰ مقدار بتا، نواوری ۲۰/۰ مقدار بتا و اصالت ۱۵/۰ مقدار بتا پیش بینی کننده سازگاری اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی می باشد. با توجه به معنی دار و مثبت بودن این ضرایب می توان بیان نمود که خلاقیت هیجانی می تواند سازگاری اجتماعی معلمان اموزش و پرورش شهرستان سراب را پیش بینی کند.کلیدواژه ها
خلاقیت هیجانی ، سازگاری اجتماعی ، معلمان، مدارس ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.