بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تقویت همکاری ، تعامل و یادگیری مشارکتی در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0296
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 211
نویسندگان
آموزش وپرورش استان همدان شهرستان نهاوند
چکیده
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیط های آموزشی به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند تاثیرات مثبتی بر تقویت همکاری ، تعامل و یادگیری مشارکتی در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی داشته باشداین پژوهش تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تقویت همکاری ، تعامل و یادگیری مشارکتی در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان نهاوند را بررسی می کند. روش پژوهش توصیفی -همبستگی است و جامعه آماری آن شامل ۴۰۰ نفر از معلمان و دانش آموزان دبستان شهید جلالوند در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ است . داده ها با پرسشنامه های فناوری اطلاعات و ارتباطات و اثربخشی آموزشی جمع آوری شده و با روش های آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شده اند. نتایج نشان می دهند که بین فناوری اطلاعات و ارتباطات و اثربخشی آموزشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. این پژوهش می تواند برای بهبود کیفیت و کارایی آموزش با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات راهکارهایی ارائه دهد.کلیدواژه ها
اثربخشی آموزش، فناوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری ،تعاملمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.