تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدای کودکان با نیازهای ویژه از نظر توجه به میزان کفایت اجتماعی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0171
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 170
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احسان غریبی

مدرس و دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی واحد آزاد یاسوج

زینب غریبی بیدستانی

دانشجوی کارشناسی اموزش کودکان با نیازهای ویژه پردیس کوثر یاسوج

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان توجه به مولفه های کفایت اجتماعی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه بوده است .روش پژوهش از نوع بررسی تحلیل محتوای کمی و توصیفی برای تحلیل متن و تصاویر کتب مطالعات اجتماعی پایه های سوم ،چهارم ،پنجم و ششم کودکان کم توان ذهنی بوده و از روش انتروپی شانون جهت تحلیل اهمیت مقوله های میزان توجه به مهارتهای های اجتماعی فلنر استفاده شده است برای محاسبه قابلیت اعتماد ازروش کد گزاری استفاده شده نتایج تحلیل های انجام شده نشان می دهد همه مقوله های میزان توجه به مهارتهای اجتماعی در کتب مطالعات اجتماعی وجود ندارد این درحالی است که میزان مقوله ها در پایه های مختلف متفاوت است در این بین نتایج نشان می دهد که مقوله های مهارت پردازش اطلاعات، پایندی به ارزشها و احساس کارامدی دارای بیشترین اهمیت در کتب درسی مطالعات اجتماعی کودکان کم توان ذهنی است در این بین نیز مقوله های عفو و گذشت ، مهارت تصمیم گیری و مهارتهای تصمیم گیری دارای کمترین تاکید در این کتب اند.

کلیدواژه ها

کتاب درسی کودکان با نیازهای ویژه، مطالعات اجتماعی ، کفایت اجتماعی ، دوره ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.