کاهش استرس حضور دانش آموز در فضای مجازی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
کارشناسی، ریاضی کاربردی ، دانشگاه پیام نور قزوین۱اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین، آموزشگاه سید ابوطالب تقوی
کارشناسی، مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور قزوین۲اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین، آموزشگاه سید ابوطالب تقوی
کارشناسی، پزشکیار حرفه ای ورزشی ، دانشگاه جامع کاربردی ورزشی جوانان قزوین۳اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین، آموزشگاه سید ابوطالب تقوی
کارشناسی، مهندسی بهداشت محیط زیست، دانشگاه شهید بهشتی تهران۴اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین، آموزشگاه سید ابوطالب تقوی
کارشناسی، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی۵ اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین، آموزشگاه سید ابوطالب تقوی
چکیده
استرس شرایط یا احساسی است که در آن ، فرد از لحاظ ادراکی بر این باور است که مجموع خواسته ها و انتظاراتی که از او وجود دارد ، فراتر از منابع ، امکانات و توانمندی های در اختیار اوست . استرس حضور در فضای مجازی به این معنی میباشد که دانش آموز برای حضور و فعالیت درفضای مجازی با مشکل روبرو شده و دچار استرس گردیده است و فعالیت او در این فضا مختل گردیده است . روشی که اقدام پژوه در این پروژه استفاده کرده است : صحبت با اولیاء دانش آموز و توجیه شرایط به وجود آمده برای آنها و دادن راهنمایی به آنها و ایجاد فضای عاطفی بین دانش آموز و معلم و انعطاف بیشتر در کلاس درس از سوی معلم و صحبت با دانش آموز و همچنین کمک گرفتن از مشاور است . با اجرای روشهای فوق تا حد قابل قبولی از استرس دانش آموز کاسته شده و دانش آموز به روند عادی آموزش باز گردید . پیشنهادی که در این زمینه به اولیاء دانش آموز دارم این است که شرایط جدید را قبول کرده و منطقی با آن برخورد کنند و معلمین گرامی نیز انعطاف کافی در این کلاسها داشته و از فضای خشک کلاسهای مجازی بکاهند و روابط عاطفی خوبی با دانش آموزان برقرار کنند.کلیدواژه ها
استرس ، فضای مجازی ، آموزش آنلاین ، نظام آموزشی ، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.