بررسی شیوه تعامل معلم و دانش آموز در روش تدریس کاوشگری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 321
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد حاجی آبادآموزش و پرورش شهرستان حاجی آباد، مدرسه پسرانه ایران اسلامی
کارشناسی، الهیات و مهارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباسآموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس، مدرسه دخترانه چاوش
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی شیوه تعامل معلم و دانش آموز در روش تدریس کاوشگری می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . کاوشگری به عنوان فرایند یاددهی - یادگیری فرایندی پیچیده و چند جانبه است و گاه طیف وسیعی از فعالیت ها را در بر می گیرد. یادگیری به شیوه کاوشگری یک نوع یادگیری است که از طریق حل مسئله با نظارت معلم تحقق می یابد و در این روش معلم مواد را آماده می سازد تا دانش آموزان، خود به مطالعه و شکل گیری یادگیری شان بپردازند. بیشترین تعامل معلم و دانش آموز در کاوشگری در مراحل گردآوری اطلاعات متناسب و سازماندهی اطلاعات است . معلم باید تلاش کند دانش آموزان را به کاوش وادارد.اصلی ترین نتیجه آموزش کاوشگری ، پرورش و تقویت فرایندی است که مشاهده، جمع آوری و سازماندهی داده ها، تعیین و کنترل متغیر ها، ساختن فرضیه ، آزمایش فرضیه ها، تنظیم توضیحات، و قضاوت مستند و مستدل درباره نتایج از عناصر و عوامل مهم آن هستند. از مهم ترین کارکرد های این روش می توان افزایش درک علمی ، تفکر خلاق و مهارت های تجزیه و تحلیل را نام برد.کلیدواژه ها
روش تدریس ، کاوشگری ، الگوی تدریس ، کاوش، معلممقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.