بررسی جایگاه انجمن اولیا و مربیان در فرآیندهای تربیتی مدرسه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 137
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد هرمزآموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس، دبستان حضرت معصومه (س)
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی جایگاه انجمن اولیا و مربیان در فرآیندهای تربیتی مدرسه می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . خانواده از مهم ترین عوامل موثر در روابط و محیطی امن برای دستیابی به اهداف عالی انسانی است . والدین باید بتوانند در کنار نقش مهم پدر و مادری ، نقش معلم و یا همیار معلم را ایفا کنند تا از اضطراب و استرس فرزندان بکاهند و برای بهره وری بالا در امر یادگیری موثر باشند. اولیاء به سبب شناخت و علاقه ای که نسبت به فرزند خود دارد می تواند در این راه همراه مدرسه و معلم به هموار کردن مسیر و رفع موانع موجود به رشد دانش آموز کمک کند. تعامل مدرسه و خانواده یک عنصر بسیار مهم در رشد و توسعه دانش آموزان است . این تعاملات می توانند تاثیر بسزایی در پشتیبانی از یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان داشته باشند. هر دو نهاد تربیتی باید به نقش خود عمل کنند تا تعلیم و تربیت ثمربخش شوند. همکاری و هماهنگی این دو نهاد مهم در یک برنامه واحد و منسجم می تواند ثمربخش باشد. شکل گیری شخصیت و چگونگی رشد روانی کودکان بیش از همه در گرو عملکرد خانه و مدرسه است . خانواده به سبب شناخت و علاقه ای که نسبت به فرزند خود دارد می تواند در این راه همراه مدرسه و معلم به هموار کردن مسیر و رفع موانع موجود به رشد دانش آموز کمک کند. بیشتر دانش آموزانی که هم از لحاظ تربیت و هم از لحاظ درسی سطح بالایی دارند دارای خانواده ی موفق و پی گیر در امر آموزش هستند این خانواده ها با شناختی که از فرزند خود دارند همیشه تلاش می کنند با داشتن نقش مکمل در کنار مدرسه و احساس مسئولیت نسبت به فرزند خود و دادن انگیزه لازم به کودک خود او را برای تحصیل و رسیدن به بهترین حد ممکن با توجه به توانایی های او به او کمک کنند.کلیدواژه ها
انجمن اولیا و مربیان، آموزش خانواده، نقش والدینمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.