بررسی رابطه درگیری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: IPECONF07_249
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 501
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

لاله وطن دوست علمداری

کارشناسی مهندسی نرم افزار

یوسف کفیلی علمداری

کارشناسی حسابداری

لیدا الهامی علمداری

کارشناسی شیمی کاربردی

چکیده

این تحقیق با هدف بررسی رابطه درگیری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است . درگیری تحصیلی به عنوان یک متغیر به حوزه مطالعات تعلیم و تربیت راه یافته است و در این زمینه تاکنون پژوهش هایی در سازمانهای آموزشی انجام گرفته است . هر قدر فعالیتهای آموزشی همراه با انگیزه و علاقه باشد، بر انگیزنده تر خواهد بود و میزان یادگیری افزایش می یابد. افرادی که دارای سطح درگیری تحصیلی بالایی هستند تکالیف درسی خود را با دقت انجام می دهند و به توضیحات معلم توجه می کنند، پیشرفت خوبی هم نصیب آنها می گردد. پیشرفت تحصیلی از این جهت اهمیت داردکه پیشرفت آموزشگاهی در یادگیری اثر داشته و یادگیری آموزشگاهی پیشرفت تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهد. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزیابی آموزش و پرورش است . نتایج تحقیق نشان داد که بین درگیری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد. دانش آموزانی که دارای درگیری تحصیلی پایین هستند، معمولا تکالیف خود را با جدیت انجام نمی دهند، به توضیحات معلم توجه نمی کنند و بالاخره اینکه پیشرفت چندانی نصیب آنها نمی گردد. افرادی که دارای سطح درگیری تحصیلی بالایی هستند تکالیف درسی خود را با دقت انجام می دهند و به توضیحات معلم توجه می کنند، پیشرفت خوبی هم نصیب آنها می گردد.

کلیدواژه ها

درگیری تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان، نظام آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.