برنامه درسی پنهان؛ عنصر مغفول در برنامه درسی مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_181
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 171
نویسندگان
دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد تبریز
چکیده
بخشی از رسالت های مهم نظام آموزشی در برنامه های درسی رسمی و بخش مهمی از آن، از طریق برنامه درسی پنهان شکل می گیرد. روش این پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی بوده که در سال ۱۴۰۲ انجام شده است . جامعه آماری شامل مدیران ، معلمان و دانش آموزان سال پنجم و ششم پایه ابتدایی در مدارس ناحیه ۲ تبریز بودند. با شیوه نمونه گیری هدفمند و با مصاحبه با ۳۱ نفر، دادههای این تحقیق به حد اشباع رسید. جهت تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از روش اسمیت استفاده گردید. پس از گردآوری اطلاعات مصاحبه ، از چارچوبهای نظری به عنوان راهنمای تحلیل اطلاعات و مقوله بندی استفاده شد. تحلیل کیفی منجر به شناسایی و استخراج ۶۷ مفهوم در ۱۵ طبقه و ۵ تم اصلی شد.کلیدواژه ها
برنامه درسی پنهان، برنامه درسی ، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.