نقش ارزشیابی توصیفی در یادگیری و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: IPECONF07_071
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 179
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نادیا زنگنه

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) خوزستان - اروند آبادان

محمد مکوندی

مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان

چکیده

هدف پژوهش حاضر مطالعه مسائل مرتبط با نقش ارزشیابی توصیفی در خلاقیت و یادگیری دانش آموزان و ارائه مزایا محدودیت ها و پشنهاداتی برای توسعه ارزشیابی توصیفی در یادگیری دانش آموزان بوده که از طریق بررسی و تحلیل مطالعات و دیدگاههای صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید. مواد و روشها این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه ارزشیابی توصیفی و خلاقیت دانش آموزان با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است. نتیجه گیری دانش آموزان بزرگترین سرمایه های انسانی هر جامعه ای به حساب می آیند زیرا می توانند با در هم آمیختن نیروی جوانی علم و مهارت آموخته شده چرخهای پیشرفت و توسعه را به حرکت در آورند. از سالها پیش در کشور ما در حوزه خلاقیت، مطالب و مباحث اندکی مطرح بوده است. همچنین یکی از هداف اساسی آموزش و پرورش ما در خصوص شکوفایی خلاقیت دانش آموزان طرح ریزی شده است. اما علی رغم اهمیت این موضوع به دلایل مختلف تاکنون کمتر به پژوهش و مطالعه بنیادی و برنامه ریزی برای پرورش خلاقیت دانش آموزان پرداخته شده است و این در حالی است که به شدت به نسلی خالق و نوآوری نیازمند بوده و هستیم.

کلیدواژه ها

ارزشیابی توصیفی، خلاقیت، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.