بررسی رابطه حمایت تحصیلی ، جهت گیری هدف پیشرفت و هیجانات مثبت با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران

سال انتشار: 1402
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
کد COI اختصاصی: IPECONF07_061
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 67

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی تهران

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تهران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه حمایت تحصیلی ، جهت گیری هدف پیشرفت و هیجانات مثبت با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران صورت گرفت . روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱، مشغول به تحصیل بودند. از این جامعه تعداد ۳۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه حمایت تحصیلی سندرز و پلانکت (۲۰۰۵)، پرسشنامه جهت گیری هدف پیشرفت الیوت و مگیران (۲۰۰۱)، مقیاس عواطف مثبت و منفی واتسون، کلارک و تلگن (۱۹۸۸) و پرسشنامه بهزیستی مدرسه کاپلان و ماهر (۱۹۹۹) بودند. داده های پژوهش با استفاده از تحلیل رگرسیون (گام به گام) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین حمایت تحصیلی با بهزیستی مدرسه (۴۲/۰(r=، بین جهت گیری هدف تسلط گرایش با بهزیستی مدرسه (۳۸/۰(r=، بین جهت گیری هدف عملکرد گرایش با بهزیستی مدرسه (۳۰/۰(r=، بین جهت گیری هدف تسلط اجتناب با بهزیستی مدرسه (۳۹/۰(r=- ، بین جهت گیری هدف عملکرد اجتناب با بهزیستی مدرسه (۴۰/۰(r=- و بین هیجانات مثبت با بهزیستی مدرسه (۳۴/۰(r= رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

حمایت تحصیلی ، جهت گیری هدف پیشرفت ، هیجانات مثبت ، بهزیستی مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.