تحلیل محتوا بر اساس مولفه آموزش چند فرهنگی کتاب درسی جامعه شناسی پایه دهم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 208
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان،پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان،پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
چکیده
پژوهش حاضر به تحلیل محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دهم رشته علوم انسانی در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ در ایران پرداخته است . هدف تحلیل محتوای کتاب از بعد توجه به مقوله های چند فرهنگی (احترام به زبان،آداب و رسوم و مذهب ،پذیرش تنوع نگرش ها،ارزش ها و تنوع قومی _ نژادی،احترام گذاشتن به فرهنگ های سیاسی و تاریخی ) بوده است .روش پژوهش کم ی است .جامعه آماری و هم نمونه ،کتاب جامعه شناس ی پایه دهم رشته علوم انسانی درس سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ می باشد.ابتدا مولفه های آموزش چند فرهنگی انتخاب شده و پس از فیش برداری،برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی (جدول،نمودار،فراوانی و....) استفاده شد. با توجه به نتایج موجود از تعداد ۱۶۴ مورد معادل(۱۰۰%)موجود در متن کتاب تعداد ۴۵مورد معادل(۴۳/۲۷%) مربوط به سوال یک (احترام به زبان،مذهب و آداب و رسوم)،تعداد ۷۲مورد معادل(۹۰/۴۳%) مربوط به سوال دوم(پذیرش تنوع نگرش ها،ارزش ها و تنوع قومی _نژادی)،تعداد ۴۷مورد معادل(۶۵/۲۸%) مربوط به سوال سوم(احترام گذاشتن به فرهنگ های سیاسی و تاریخی ) م ی باشند.همچنین از ۵۵ مورد معادل(۱۰۰%) تصویر موجود در کتاب جامعه شناس ی پایه دهم رشته علوم انسانی ،تعداد ۱۳ مورد معادل(۶۳/۲۳%) مربوط به سوال یک (احترام به زبان،مذهب و آداب و رسوم)،تعداد ۲۸مورد معادل(۹۰/۵۰%)مربوط به سوال دوم(پذیرش تنوع نگرش ها،ارزش ها و تنوع قومی _نژادی)،تعداد ۱۴مورد معادل(۴۵/۲۵%)مربوط به سوال سوم(احترام گذاشتن به فرهنگ های سیاسی و تاریخی ) می باشند.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا،جامعه شناسی،چندفرهنگی،پایه دهممقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.