رابطه بین سبک های یادگیری و ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول شهر سیرجان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، واحد بافت، دانشگاه پیام نور، بافت، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول شهر سیرجان انجام شده است . روش توصیفی - تحلیلی از نوع همبستگی می باشد . جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دختران مقطع متوسطه دوره اول شهرستان سیرجان که مشغول به تحصیل هستند می باشد که طی آمار گرفته شده ۶۶۵ نفر می باشند. باتوجه به زیاد بودن جامعه آماری به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است ، که بر این اساس حجم نمونه ۲۴۳نفر محاسبه شده است .ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه است . نتایج نشان داده است که بین پیشرفت تحصیلی و ویژگی شخصیتی روان رنجوری ،برون گرایی ،انعطاف پذیری و با وجدان بودن رابطه معنا دار است . همچنین رابطه بین سبک یادگیری جذب کننده و پیشرفت تحصیلی معنا دار و مثبت می باشد.کلیدواژه ها
سبک های یادگیری،ویژگی ها ی شخصیتی ،پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.