اثربخشی آموزش فعالیت های ورزشی بر احساس تنهایی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین کنگره انجمن روان شناسی ایران؛ با تاکید بر روان شناسی و مسائل اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CIPSA09_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور واحد آستانه اشرفیه، رشت، ایران
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان، رشت، ایران
چکیده
گروه کثیری از جمعیت هر جامعه را دانش آموزان تشکیل می دهند که ارتقاء مهارت های روان شناختی آنان مورد توجه روانشاسان قرار دارد. این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش فعالیت های ورزشی بر احساس تنهایی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان دختر انجام شد. روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه اول مدارس غیرانتفاعی شهر رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۴۲۶ نفر بود که از بین آن ها تعداد ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شد. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه های؛ احساس تنهایی راسل و همکاران (۱۹۸۰) و مهارت های ارتباطی بارتون (۱۹۹۰) استفاده شد. گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه در معرض آموزش پروتکل فعالیت های ورزشی فخرایی مقدم و همکاران (۱۳۹۶) قرار گرفت. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش فعالیت های ورزشی سبب کاهش احساس تنهایی و افزایش مهارت های ارتباطی در دانش آموزان دختر شد (P< ۰/۰۰۱). بر اساس یافته های این پژوهش نتیجه گیری می شود که برای کاهش احساس تنهایی و افزایش مهارت-های ارتباطی در دانش آموزان استفاده از برنامه آموزش فعالیت-های ورزشی مناسب است.کلیدواژه ها
آموزش فعالیت های ورزشی، احساس تنهایی، مهارت های ارتباطی، دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.