تبیین رابطه شناخت معلمان از اهداف مقطع متوسطه و اثربخشی آموزشی:(مطالعه موردی دبیران دبیرستان های شهر سنندج)
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی، دوره: 2، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_EPSJ-2-3_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کردستان
دانش آموخته کارشناس ارشد رشته جامعه شناسی، دانشگاه کردستان
استادیار گروه جامعه شناسی دانشگاه کردستان
چکیده
امروزه اثربخشی به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های سنجش و ارزیابی عملکرد افراد در سازمان ها مورد استفاده قرار میگیرد. بررسی اثربخشی آموزشی و عوامل موثر بر افزایش و کاهش آن در نظام آموزش و پرورش به عنوان رکن اصلی جامعه از اهمیت فراوانی برخوردار است. مساله اصلی تحقیق حاضر نیز عبارت است از این که چه عواملی بر اثربخشی آموزشی تاثیرگذار هستند؟ و چه رابطهای بین شناخت معلمان از اهداف نظام آموزش و پرورش و اثربخشی آموزشی وجود دارد؟ چارچوب مفهومی و نظری پژوهش تلفیقی از رویکرد الگوی هدف، اثربخشی فردی و نظریه اثربخشی آموزشی اندرسون می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمانی می باشد که در شهر سنندج در سال تحصیلی ۹۱– ۹۰ که مشغول به تدریس بودند، که کلا ۱۲۰۰ نفر بودند و با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقهای نسبی ۳۰۰ نفر از آنها انتخاب گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن است که میان شناخت معلمان از اهداف نظام آموزش و پرورش و اثربخشی آموزشی رابطه معناداری وجود دارد. دیگر نتایج تحقیق نیز بیانگر آن است که سطح اثربخشی آموزشی معلمان در سطح متوسط و پایین قرار دارد.کلیدواژه ها
اهداف, اثربخشی, اثربخشی آموزشی, معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.