تاثیر اختلالات یادگیری و اختلال نقص توجه(ADHD) در عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1060
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 223
نویسندگان
ارشد جغرافیا/ شاغل آموزش و پرورش
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه
کارشناسی آموزش ابتدایی فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده/ شاغل آموزش و پرورش
چکیده
این مطالعه به بررسی ارتباط بین اختلالات یادگیری و اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج این مطالعه نشان داد که اختلالات یادگیری و ADHD به طور منفی و معناداری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مرتبط هستند. به طوری که دانش آموزان مبتلا به این اختلالات به طور متوسط نمرات پایین تری در مقایسه با همتایان خود کسب کردند. عواملی همچون شدت اختلال، جنسیت و سن دانش آموزان نیز در این ارتباط نقش داشتند.بنابراین، شناسایی به موقع و ارائه مداخلات آموزشی و حمایتی مناسب برای کودکان مبتلا به این اختلالات می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنها کمک کند. همچنین مشاوره و آموزش والدین و معلمان در این زمینه اهمیت دارد تا بتوان برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای این دانش آموزان را طراحی و اجرا نمودکلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، اختلال نقص توجه(ADHD)، عملکرد تحصیلی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.