روش های تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی و تاثیر آن در رشد توانایی های معلم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_1800
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 160
نویسندگان
دکترای زبان و ادبیات فارسی، استادیار دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
کتاب فارسی به دانش آموزان کمک فراوانی از جمله آموختن خواندن و نوشتن میکند و تحلیل محتوا و شناختن اهداف آن از اهمیت زیادی برخوردار است. تحلیل محتوا روشی نظام مند و قابل تکرار است که به منظور فشرده کردن تعداد بیشتری از کلمات و واژه های یک متن به گروه ها و طبقات کوچکتر و بر اساس قواعد مشخص کدگذاری انجام می شود. کتاب درسی عمده ترین منبع یادگیری و شاید بتوان گفت تنها وسیله آموزشی است که در اختیار شاگردان و معلمان قرار دارد و شاگردان نیز موظف هستند محتوا کتاب های درسی را به خاطر سپرده و یاد بگیرند. به همین دلیل است که تلاش نیروهای متخصص در بررسی و تحلیل محتوا کتاب های درسی جهت رفع نارسایی ها و کمبودهای موجود در آن ضروری است . در این مقاله اهمیت، روش ها و اهداف تحلیل محتوای کتب درسی به خصوص فارسی سوم و تاثیرات آن را ارائه خواهیم کرد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، کتاب درسی، فارسی، معلمان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.