بررسی وجود و نحوه اداره کلاس های چند پایه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_1141
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 135
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرضیه السادات حسینی مخلصون

کارشناسی رشته روانشناسی عمومی یزد، ایران.

سجاد دهقانی محمدابادی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی یزد، ایران.

مریم حایری مهریزی

کارشناسی علوم تربیتی یزد، ایران.

طیبه ملک

کارشناسی رشته علوم تربیتی هرمزگان، ایران.

چکیده

این تحقیق به صورت مروری می باشد و مطالعات انجام شده نشان می دهند که در نظام آموزشی کشور ما، وجود کلاس های چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است . شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دانش آموزی ،کمبود نیروی انسانی وفضای آموزشی ،مهاجرت طبیعی یا اجباری و وجود مشکلات و مسایل متعدد مالی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی رابا کلاس های تک پایه محدود می سازند. تدریس در کلاس های چند پایه ، پدیده تازه ای نیست . در برخی از کشورها، به ویژهدر کشورهای اسلامی ، چندین قرن از این روش آموزشی در مدرسه های مذهبی استفاده شده است . در کشورهایی مثل چین ونپال، پیش از اجباری شدن آموزش ابتدایی و نیز در کشورهایی که تحت سلطه استعمار قرار داشتند، تدریس در کلاس های چند پایه از قدمت یکصد ساله برخوردار است . در کشور ما نیز عوامل جمعیت شناختی ، جغرافیایی ، تاریخی ، سیاسی ، اقتصادی ،دینی و فلسفی در تشکیل کلاس های چند پایه اثر چشمگیری داشته اند و از این روش تدریس برای برآوردن نیاز آموزشهمگانی استفاده شده و می شود.

کلیدواژه ها

نحوه اداره، چند پایه ، نظام آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.