بررسی نقش معلم در تربیت دینی و مذهبی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_1093
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
کارشناسی پیوسته آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه ، ایران .
کاردانی حوزه ، دانشگاه شورای برنامه ریزی تهران ، ایران .
چکیده
آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه اجتماعی و فرهنگی مورد توجه قرار گرفته است . یکی از بخش های مهم آموزش و پرورش، آموزش مفاهیم دینی است که به عنوان یکی از اصول اساسی و ارزشمند فرهنگ و جامعه ما محسوبمی شود. در این راستا، نقش معلمان به عنوان افرادی که مسئولیت آموزش و تربیت دانش آموزان را بر عهده دارند، بسیار حیاتی و حساس است .تربیت ، فعلی است که اخلاق حاصل آن است ، اگرچه تمام آن نیست ؛ زیرا پرورش استعدادهای فکری و ذهنی وذوقی و غیره که همگی در دایره تربیت و از موضوعات آن هستند، به جهت این که به طور مستقیم با ملکات نفسانی و خصوصیاتاخلاقی مرتبط نیستند، جزء اخلاق محسوب نمی گردند؛مثلا پرورش حافظه و قدرت استنتاج و استعدادهای هنری و ذوقی اگرچه در محدوده تربیت قرار می گیرند، ولی چون مستقمای با صفات اخلاقی مرتبط نیستند، جزء اخلاق محسوب نمی گردند.دورهابتدایی در آموزش و پرورش مهم ترین دوره محسوب می شود » که تداوم بخش تکوین شناختی ، زیستی و اجتماعی کودکاست « دوره مثمر به ثمری برای کودک از جهت اینکه فرصت و موقعیت مناسبی برای تحصیل ، تربیت و یادگیری شیوه ارتباطصحیح با دیگران بوجود می آید، می باشد و زمینه را فراهم می کند تا توانایی ها و استعدادهای هر کودک بتدریج شکوفا شود.تربیت ، مفهوم پرورش و ساختن را می رساند و بس . از نظر تربیت فرق نمی کند که تربیت چگونه و برای چه هدفی باشد؛ اگربخواهیم با اصطلاح صحبت کنیم ، باید بگوییم فن اخلاق و فن تربیت یکی نیست ... فن تربیت وقتی گفته می شود که منظورمطلق پرورش باشد. اگر اخلاق را که صفات نفسانی و اعمال و رفتار عالی انسانی است ، در جهت صحیح و مثبت لحاظ کنیم ،اخلاق در این معنا یکی از ثمرات، بلکه مهم ترین ثمره تربیت است .کلیدواژه ها
آموزش ، دین ، دانش آموزان، معلم ، رفتارمقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.