بررسی اهمیت توسعه محتوای دیجیتال برای آموزش شیمی و نقش فناوری در فرایند یاددهی و یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_1019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 227
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته شیمی آلی، دانشگاه تربت حیدریه
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته شیمی آلی، دانشگاه تربت حیدریه
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد
چکیده
فناوری و نقش آن در فرایند یاددهی و یادگیری امروزه دیگر موضوع جدید و اعجاب برانگیز نیست . پیشرفت بسیار زیاد فناوری و نقش هوش مصنوعی و تکنولوژی در آموزش دانش آموزان، امروزه به میزانی مورد توجه قرار گرفته است که در جهان مدارسی هوشمند و فوق العاده مدرن وجود دارند که مشغول آموزش به دانش آموزان هستند. در دنیای مدرن، تولید محتوا و به کارگیری فناوری های نوین در آموزش شیمی ، تحولی اساسی در نحوه یادگیری و تدریس این علم ایجاد کرده است . استفاده از ابزارهای دیجیتالی و فناوری اطلاعات و ارتباطات، امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و جذاب را فراهم آورده و به دانش آموزان اجازه می دهد تا مفاهیم شیمی را به شکلی عمیق تر و کاربردی تر درک کنند. نوآوری در تولید محتوا و ادغام آن با فناوری های جدید، تجربه ی یادگیری را شخصی سازی کرده و به دانش آموزان اجازه می دهد تا با سرعت و سبک خود پیشرفت کنند. این رویکرد، نه تنها به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند، بلکه زمینه ساز پرورش نسلی از دانش آموزان است که مهارتهای لازم برای مواجهه با چالش های علمی و فناوری آینده را دارا هستند. بنابراین ، توجه به تولید محتوا و فناوری در آموزش شیمی ، اهمیت بیشتری به توسعه و به کارگیری استراتژی های نوین آموزشی در این حوزه می بخشد و بر لزوم سرمایه گذاری در این زمینه تاکید می ورزد.کلیدواژه ها
محتوای دیجیتال، آموزش شیمی ، فناوری ، فرایند یاددهی و یادگیریمقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.