بررسی راهبردها برای ایجاد کلاس های درس فراگیر فرهنگی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0722
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 205
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه حکیم ابولقاسم فردوسی البرز. البرز. ایران.
کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
فارغ التحصیل کارشناسی علوم اجتماعی حکیم ابوالقاسم فردوسی البرز. البرز. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدمقصودی همدان. همدان. ایران.
چکیده
اهمیت آموزش فرهنگی و آشنا ساختن دانش آموزان با فرهنگ ها، ارزشها و جوامع مختلف ، بخصوص در جوامع چند فرهنگی و چند قومیتی ، به عنوان یکی از اولویت های بنیادین در سیستم آموزشی ، مطرح است . ایجاد کلاسهای درس فراگیر فرهنگی ، یک راه برای تسهیل درک و هم احساسی بین افراد از طریق آشنایی با فرهنگ ها و ارزشهای گوناگون است . در دنیای امروز که تبادلات فرهنگی و ارتباطات بین المللی در حال افزایش به فراوانی است ، آموزش فرهنگی و ایجاد کلاسهای درس فراگیر فرهنگی اهمیت بیشتری پیدا کرده است . این کلاسها، محیطی مناسب برای بررسی و فهم بهتر ارزشها و باورهای دیگران و تحلیل تاثیرات فرهنگی در زندگی افراد است . در این مقاله ، به بررسی راهبردها برای ایجاد کلاسهای درس فراگیر فرهنگی می پردازیم . با مشورت با اساتید و کارشناسان آموزشی و فرهنگی ، ما سعی می کنیم راهبردهای موثر و کارآمد را برای ایجاد کلاسهای درس فرهنگی که به ارتقای دیدگاه، فهم و هم احساسی افراد کمک کنند، مورد بررسی قرار دهیم . این راهبردها شامل انتخاب موضوعات مناسب ، استفاده از روشهای آموزشی به روز، فراهم کردن فضای آموزشی مناسب ، و ترکیب گروههای فرهنگی مختلف برای تعامل و تبادل نظر است .کلیدواژه ها
راهبرد، کلاس فرهنگی ، درس فراگیر، نقش راهبردمقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.