نقش روشهای تدریس نوین در بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0084
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 158
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه جوادی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی زنجان، ایران.

لیلا اسلامی

فوق دیپلم رشته مدیریت امور اداری

چکیده

هدف تحقیق بررسی نقش روشهای تدریس نوین در بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان می باشد. این پژوهش به لحاظ هدفجزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری ) انجام گرفته است . روشهای تدریس نوین ، با توجه به پیشرفت های فناوری و تغییرات در نیازهای آموزشی دانش آموزان، نقش حیاتی در افزایش کیفیت و کارایی فرایند یادگیری ایفا می کنند. این روشها شامل استراتژی هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری معکوس، استفاده از فناوری های دیجیتال، و شخصی سازی تجربه یادگیری هستند. آن ها به تقویت تعامل و مشارکت دانش آموزان کمک کرده، مهارتهای قرن ۲۱ مانند تفکر انتقادی ، حل مسئله ، و خلاقیت را توسعه می دهند. همچنین ، این روشها با ارائه دسترسی به منابع آموزشی متنوع و امکان ارزیابی و بازخوردفوری ، فرایند یادگیری را کارآمدتر و موثرتر می کنند. در نهایت ، استفاده از روشهای تدریس نوین ، با ایجاد محیط های یادگیری جذاب و پاسخگو به نیازهای فردی دانش آموزان، به تحقق پتانسیل کامل آن ها و آمادهسازی برای موفقیت در آینده کمک می کند.

کلیدواژه ها

روشهای تدریس نوین ، بهبود، عملکرد آموزشی ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.