استفاده از تولید محتوای الکترونیکی و هوش مصنوعی به صورت یک کار گروهی در درس زبان انگلیسی برای ایجاد انگیزه بیشتر برای یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی دانشگاه تهران مرکزی. تهران. ایران.
چکیده
استفاده از تولید محتوای الکترونیکی و هوش مصنوعی به عنوان یک کار گروهی در درس زبان انگلیسی می تواند انگیزهی بیشتری برای یادگیری ایجاد کند. این روش باعث می شود که دانش آموزان به صورت فعالتر و با انگیزهی بیشتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند و از طریق تولید محتوا و استفاده از هوش مصنوعی ، توانایی های زبانی خود را بهبود بخشند. یکی از روشهای موثربرای استفاده از تولید محتوای الکترونیکی و هوش مصنوعی در کلاس زبان انگلیسی ، ایجاد یک پروژه گروهی است که دانش آموزان باید در آن شرکت کنند. در این پروژه، دانش آموزان می توانند محتوای الکترونیکی را برای موضوعات مختلفی مثل مکالمه ، نوشتار، گرامر و لغت تولید کرده و از هوش مصنوعی برای ارزیابی و بهبود محتوا استفاده کنند. این کار گروهی باعث تقویت مهارتهای ارتباطی و همکاری در دانش آموزان می شود و باعث ترغیب آنها به یادگیری فعال و مستمر می شود. درنهایت ، استفاده از تولید محتوای الکترونیکی و هوش مصنوعی می تواند در ایجاد انگیزه برای یادگیری زبان انگلیسی تاثیر بسیارمثبتی داشته باشد. این روش باعث می شود که دانش آموزان به صورت خودآگاهتری به یادگیری خود بپردازند و از طریق تولیدمحتوا و هوش مصنوعی ، مهارتهای زبانی خود را بهبود بخشند و به یادگیری زبان انگلیسی علاقه ی بیشتری پیدا کنند. در این مقاله به مطالعه و بررسی استفاده از تولید محتوای الکترونیکی و هوش مصنوعی بصورت یک کار گروهی در درس زبان انگلیسی برای ایجاد انگیزه بیشتر برای یادگیری می پردازیم .کلیدواژه ها
استفاده از محتوا، تولید محتوا، زبان انگلیسی ، کار گروهی ، هوش مصنوعیمقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.