برر سی تاثی ر سبک زندگی والدین بر تربیت دانش آموزان مقطع ابتدایی بخش اشکنان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE19_115
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش اشکنان، دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد لامرد، گروه علوم تربیتی، ایرا ن
دانشجوی رشته علوم تربیتی، دانشگا ه آزاد اسلامی، واحد لامرد، ایرا ن
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید مطهری شیرا ز
دانشجوی رشته علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر سبک زندگ ی والد ین بر تربیت دانش آموزان مقطع ابتدایی بخشاشکنان می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و از منظر هدفکاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۳۴۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی بخش در سالتحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ میباشد. حجم جامعه در این پژوهش با روش تصادف ی طبقه ای و طبق جدولمورگان تعداد ۳۴۵ دانش آموز شامل (۱۶۵ دانش آموز پسر و ۱۸۰ دانش آموز دختر) به عنوان نمونه انتخابگردید. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد سبک زندگی (LSQ) و پرسشنامه استانداردشیوه تربیتی رابینسون و همکاران می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پا یایی آن نیز براساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰.۹۴۹ ، و ۰.۹۲۲ مورد ارزیابی و محاسبهگردید که بیانگر پا یایی مطلوب پرسشنامه تحق یق می باشد. در این پژوهش از تحلیل رگرسیون خطی وچندگانه جهت تحلیل فرضیات پژوهش استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد سبکزندگی والدین بر تربیت دانش آموزان مقطع ابتدایی بخش اشکنان تاثیر مثبت و معناداری دارد.کلیدواژه ها
سبک زندگی، تربیت، دانش آموزان، مقطع ابتدایی ، بخش اشکنانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.