تاثیر بازی وار سازی تدریس بر یادگیری

سال انتشار: 1402
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری
کد COI اختصاصی: ENGTCONF07_020
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 227

نویسندگان

کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور

کارشناسی ارشد موسسه شمس

چکیده

هدف از این پژوهش و مطالعه ، تاثیر بازی وارسازی تدریس بر یادگیری دانش آموزان پایه دوم شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که این پژوهش با در نظر گرفتن دو گروه آزمایش و گروه کنترل می باشد. در این روش یک کلاس۲۳ نفری پایه دوم به صورت تصادفی انتخاب شد و با کلاس تحت تدریس بر پایه بازی وارسازی مقایسه گرید. ابزار مورد استفاده برای سنجش بصورت مشاهده نتایج و همچنین پرسشنامه طراحی شده توسط محقق بوده که در اعتبار سنجی ضریب آلفای کرونباخ ۷۲,۰ حاصل شده است . این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی می باشد. در تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است که از آمار توصیفی برای میانگین ، کشیدگی و ... و از آمار استنباطی بر آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شده است . در این بررسی نشان داده شده است که تدریس به روش بازی واری سازی نسبت به روش سنتی تاثیر معنی دار در یادگیری دارد.

کلیدواژه ها

بازی وارسازی، یادگیری، تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.