تبیین آزمونهای استاندارد براساس DSM - V جهت ارزیابی و مداخله در طیف اتیسم از دیدگاه روانشناسان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
- کد COI اختصاصی: CPCAUMA03_325
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 89
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی قشم
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی کیش
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی قشم
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی قشم
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی قشم
چکیده
مقدمه: اختلال طیف اتیسم یکی از اختلالات جدی در زمینه رشد است که معمولا قبل از سه سالگی تشخیص داده شده است. هرچند علایم و شدت آن در افراد، مختلف متفاوت است، همه انواع اتیسم بر توانایی برقراری ارتباط با دیگران تاثیر میگذارد تغییرات مرتبط با بلوغ ناچیز مغز در رشد اتیسم موثر هستند تعداد کودکان مبتلا به اتیسم در حال رشد است. هرچند درمان قطعی برای اتیسم وجود ندارد. اما درمان جدی و به موقع اتیسم تغییرات بزرگی در زندگی کودکان مبتلا به این بیماری ایجاد میکند. اتیسم موجب اختلال در رفتارهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی میشود کودکان و بزرگسالان مبتلا به اتیسم در ارتباطات کلامی و غیر کلامی و همچنین در فعالیتهای سرگرم کننده دارای مشکل هستند.نتیجه گیری: در این مقاله به بررسی مسئله اتیسم، تعاریف عوامل موثر و سیر تحولی (ارزیابیها) که میتوان از آزمونهای (M CHAT) -،((GARS استفاده نمود و در حیطه آموزش و پرورش علاوه بر دو روش مذکور از ارزیابیها برای تشخیص از آزمونهای((ASQ، (ADI-R) نیز استفاده میگردد و طبقه بندی مداخله ها اعم ازFLOORTIME، SOCIAL STORIES،PECS ،ABA،PRT ،SRT،TEACCH، و راهبردهای توانبخشی آموزشی و درمانی آن پرداخته شد.کلیدواژه ها
اختلال طیف اتیسم، ارتباطات، ارزیابی، مداخله، صلاحیت درمانگرمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر واقعیت درمانی بر بهبود تعهد زناشویی و هماهنگی زناشویی زوجین دارای تعارض زناشویی
- مطالعه و بررسی حقوق شهروندی و مدیریت شهری و تاثیر مدیریت شهری بر بهبود جایگاه حقوق شهروندان
- علت شناسی جرایم منافی عفت با مبانی قانونی و اصول جرم شناسی
- بررسی نظریات فقهی در خصوص کالای قاچاق و امحای آن
- بررسی میزان پایبندی دینی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در شهر کرمانشاه سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.