تاثیر آموزش های شناختی _ رفتاری بر کاهش اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF08_0850
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 246
نویسندگان
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران.
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده ، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
چکیده
مقدمه و هدف: دراین پژوهش که با هدف بررسی اثربخشی آموزش های شناختی - رفتاری بر کاهش اهمال کاری تحصیلی در دانش -آموزان اجرا گردید؛ مسئله مورد بررسی عبارت بود از این که ”آیا آموزش های شناختی -رفتاری بر کاهش اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان تاثیر دارد؟"روش: این پژوهش از پژوهش های نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود که جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه دبیرستان های مشکوه و رضوان در شهر مشهد بودند که در نیم سال اول سال تحصیلی ۱۳۹۵-۹۶ در این مدارس مشغول به تحصیل بودند ومعدل آنها کمتر از ۱۶ و تعداد آنها ۲۶ نفر بود. در این پژوهش بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه ۲۴نفر تعیین گردید که این نمونه آماری به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به دو گروه آزمایش (۱۲نفر) وکنترل(۱۲نفر) تقسیم گردیدند و در دومرحله پیش آزمون و پس آزمون به پرسشنامه های اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم پاسخ دادندو درنهایت داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد؛ آموزش های شناختی - رفتاری بر کاهش اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان- تاثیر دارد (۰۵/۰(p< با احتمال ۹۵% .نتیجه گیری: براساس یافته ها می توان تتیجه گرفت که از این رویکرد می توان جهت کاهش اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان استفاده نمود.کلیدواژه ها
آموزش شناختی - رفتاری، اهمال کاری تحصیلی ، دوره اول متوسطهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.