CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بهبود اثربخشی تدریس با بکاربستن واقعیت افزوده در آموزش

عنوان مقاله: بهبود اثربخشی تدریس با بکاربستن واقعیت افزوده در آموزش
شناسه ملی مقاله: CTCONF08_0782
منتشر شده در هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا شهامتی نژاد - کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد واحد زنجان

خلاصه مقاله:
واقعیت مجازی و افزوده از فناوری هایی است که با سرعت در حال رشد است . مرز های بین دنیای مجازی و واقعی به صورت مداوم در حال شکستن است و تکنولوژی ها و تجربه های جدید این مرز ها را باریکتر کرده است . واقعیت افزوده در زمینه های بسیار زیادی کاربرد دارد، از جمله پزشکی ، هنر، فرهنگ و.. اما هدف پژوهش حاضر علاوه بر بررسی نقاط قوت و ضعف و... به بررسی کاربرد های آن در حیطه آموزش پرداخته است . فناوری واقعیت افزوده و مجازی تاثیر بسیاری در آموزش و یادگیری ایجاد و تجربه های جدیدی را برای بشر ممکن ساخته اند که تا بیش از این رویایی بیش نبود. پژوهش حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش مطالعه ای و کتابخانه ای بود. در این پژوهش به بررسی و مرور واقعیت مجازی و افزوده پرداخته و ویژگی ها، نقاط قوت و ضعف آن را شرح داده ایم . در این راستا علاوه بر بررسی منابع پایگاه های اینترنتی معتبر پایگاه های اطلاعاتی داخل ایران هم مورد بررسی قرار گرفت ، مطالعه حاضر بیانگر آن است که تکنولوژی واقعیت افزوده و مجازی به سرعت در حال گسترش و رشد است که شیوه های جدیدی را برای تجربه فراگیران قرار می دهد و باعث می شود یاد گیرندگان آموزش های مربوطه را تجربه و به صورت عینی مشاهده کنند.

کلمات کلیدی:
واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، واقعیت افزوده در آموزش، فواید واقعیت افزوده

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1985372/