بررسی آگاهی دانش آموزان با شیوه های مطالعه و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی آنان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO16_284
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 84
نویسندگان
کارشناسی رشته روانشناسی ، دانشگاه امام جواد (ع) یزد ، ایران.
کارشناسی ارشد آمار ریاضی ، دانشگاه الزهرا (س) ، ایران.
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه علوم و تحقیقات ، ایران.
کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و امور فرهنگی ، دانشگاه علمی کاربردی خبرگزاری فارس، ایران.
چکیده
شیوه های نوین مطالعه در آموزش و پرورش کمک میکند که کودکان به کارهای نو دست بزنند و باهر موضوعی خلاقانهبرخورد کنند. در نظامهای آموزشی نیز تاکید عمده بر پرورش خلاقیت کودکان است. خلاقیت برای بقای هر جامعه ایلازم است و برای ایجاد و تداوم آن در افراد، بایستی عادت به تفکر را در آن ها ایجاد کرد چرا که خلاقیت با تفکر بهوجود میآید. موفقیت هر نظام آموزشی در حد تعیین کننده ای به دانش و مهارت های حرفه ای معلم بستگی دارد. درنظر ژاپنی ها شایستگی هر نظام به اندازه شایستگی معلمان آن است. از این رو، می توان گفت معلم بهترین عضو نظامآموزشی در فرایند یاددهی- یادگیری، معمار اصلی نظام آموزشی است. جهان به سرعت دگرگون می شود و معلمان نیزباید مانند سایر گروه های حرفه ای با این واقعیت رو به رو شوند که آموزش های اولیه آنان در جهان امروز چندان مفیدنخواهد بود و آنان باید در سراسر عمر خود دانش خود را روزآمد کنند. با بهرهگیری از روش تعلیم و تربیت سنتی تاکیدفراوان بر فراگیرندگان مطالب درسی، کسب نمرات عالی بدون هر گونه دخل وتصرف و عدل از مواد و محدوده تعیین شدهدارد به همین دلیل پژوهشگران سعی مینمایند با انجام تحقیقات به بررسی تاثیر بهکارگیری الگوی مطالعه مطالعه بهعنوان یکی از روشهای فعال مطالعه بر پرورش خلاقیت کودکان بپردازند.کلیدواژه ها
مطالعه ، صحیح ، دانش آموزان ، پیشرفت ، معلم .مقالات مرتبط جدید
- بررسی و تحلیل حقوقی داوری و جایگاه ان در داوری تجاری بین المللی
- The Correlation Between Contact Dermatitis Caused by the Use of Counterfeit Cosmetics and the Infringement of Intellectual Property Rights
- Prestige Trade in Intellectual Property Law
- بررسی رابطه رهبری معنوی با شفافیت سازمانی، آوای سازمانی و کیفیت خدمات آموزشی معلمان مقطع ابتدایی
- اثربخشی زوج درمانی شناختی-رفتاری بر سرمایه روانشناختی و سازگاری زناشویی زوجهای ناسازگار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.