بررسی تاثیر مشاورین بر کاهش استرس بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: RSCONF05_287
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 96
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان ، ایران
کارشناسی ارشد رفتار حرکتی گرایش رشد حرکتی، دانشگاه اراک ، ایران
چکیده
استرس اختلالی است که می تواند گاه موجب بروز عدم تحرک در خانواده می شود. استرس امتحان نوعی ناآرامی و تشویش است که به علت نگرانی و ترس در حین و حتی نیز قبل و بعد از امتحان تجربه می شود. معمولا همه استرس را تجربه می کنند، ولی برخی از دانش آموزان، در می یابند که استرس به حدی در یادگیری و امتحانات آن ها دخالت می کند که نمراتشان را جد تحت تاثیر قرار می دهد. استرس امتحان یک پدیده جهانی است که سالیانه عملکرد تحصیلی میلیون ها دانش آموز را تحت تاثیر قرار می دهد. با توجه به شیوع بالای ا ین نوع استرس و تاثیر منفی آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموز ان روش های متعددی برای کاهش آن ایجاد شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت زمان بر کاهش استرس ا متحان دانش آموزان انجام شده است. استرس امتحان نوعی واکنش ناخوشایند و هیجانی نسبت به موقعیت ارزیابی در مدرسه و کلاس درس است، این حالت هیجانی معمولا با تنش، تشویش، نگرانی، سردرگمی، و برانگیختیگی سیستم ا عصاب خودکار همراه است. اکثر استرس ها و ا سترس امتحان دانش آموزان به علت فقدان مهارت های مقابله با هیجان ها و نداشتن مدیریت زمان است. در این پژوهش، به برسی مروری منابع و پژوهش های انجام شده در حوزه اختلالات روانی کودکان به ویژه استرس و استرس پرداخته شده است. برای گردآوری مطالب از روش کتابخانه ای و مطالعه کتب، مجلات و مقالات علمی و پزوهشی بهره گرفته شده است.کلیدواژه ها
مشاوران، استرس، یادگیری، مدرسه، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.