گلناز جهانی - کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد گرگان
فاطمه آقچه لی - لیسانس علوم تربیتی (گرایش مدیرت و برنامه ریزی)، دانشگاه پیام نور گنبد
نادیا عباشی - لیسانس حسابرسی، دانشگاه غیرانتفاهی شرق گلستان
عاطفه جعفرزاده عبدل آباد - لیسانس مترجمی زبان، دانشگاه پیام نور گنبد

مقاله حاضر با هدف بررسی مطالعات حوزه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی با روش مطالعه کتابخانه و به صورت مرورسیستماتیک انجام شد و با مطالعات انجام گرفته به این نتیجه رسیدیم که هوش هیجانی که به معنای مهارت و توانایی کنترل ومدیریت احساسات و هیجانات در خود و دیگران است می تواند با تاثیر بر ارتباطات دانش آموزان با یکدیگر و همچنین با معلم، بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد.

هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی