بررسی سیستماتیک مطالعات حوزه روش ها و راهبردهای مدیریت کلاس و خودکارآمدی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: RSCONF05_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
چکیده
مقاله حاضر با هدف بررسی مطالعات حوزه ی روش های مدیریت کلاس و خودکارآمدی دانش آموزان با روش مطالعه کتابخانه ایانجام گرفته. مدیریت کلاس درس به شیوه های ایجاد نظم و انضباط در کلاس درس توسط معلم برای هدایت و راهنمایی دانشآموزان و فعالیت های یادگیری اطلاق می شود و درصورتی که معلم بتواند به درستی از این شیوه ها استفاده کند می تواند موجبفراهم آوردن موقعیت های موفق یادگیری و تقویت خودکارآمدی دانش آموزان شود.کلیدواژه ها
راهبردهای مدیریت کلاس درس، خودکارامدیمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.