اثربخشی بازی بر مهارت های اجتماعی نوآموزان پیش دبستانی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF07_199
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی.
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی.
کارشناسی ارشد علوم تربیتی.
چکیده
کودکی مهم ترین دوره شکل گیری شخصیت هر فرد است و بیتوجهی به این دوره به ویژه در امر آموزش و یادگیری نتایج جبران ناپذیری به دنبال خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی بر مهارت های اجتماعی نوآموزان پیشدبستانی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون و گروه گواه بود. کلیه نوآموزان پیش دبستانی ناحیه ۷ شهر مشهد به تعداد ۶۶۹۷ جامعه آماری تحقیق را تشکیل دادند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر از نوآموزان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۹) (فرم والدین) بود. گروه آزمایش پکیج آموزشی بازی مجموعه آموزش های مهارت های زندگی (۱۳۹۷) را در ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقهای دریافت کردند. برای تجزیه وتحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس تک متغیری استفاده شد. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که بازی بر مهارت های اجتماعی نو آموزان پیش دبستانی ناحیه ۷ شهر مشهد تاثیر معناداری دارد.کلیدواژه ها
بازی، مهارت های اجتماعی، نوآموزان پیش دبستانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.