بررسی اثربخشی رویکرد فرایندی آموزش تفکر به کودک بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

• سال انتشار: 1402
• محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
• کد COI اختصاصی: IEPACONF07_190
• زبان مقاله: فارسی
• تعداد مشاهده: 149

نویسندگان

نرجس خاتون ذبیحی حصاری

استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

زهرا قربان نیای اوندری

دانشجوی کارشاسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور تهران، ایران

چکیده

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

• تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
• The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
• The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
• بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
• آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.