بررسی تاثیر جو مدرسه در کاهش مشکلات اخلاقی بر اساس باورهای خودکارآمدی در بین دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
  • کد COI اختصاصی: IEPACONF07_178
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 185
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

یسنا دربانی

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان / اداره آموزش وپرورش منطقه زنجان، دبستان دخترانه نرجس گلابر

چکیده

ویژگی های درونی که یک مدرسه را از دیگر مدارس متمایز می کند و بر رفتار افراد آن مدرسه تاثیر می گذارد، مدارسی دارای جو سازمانی خوب، معلمانی بشاش و اجتماعی هستند که نسبت به وظایفشان تعهد بیشتری نشان می دهند. در مدارسی که جو مناسبی دارند، معلمان بهتر می توانند با هم همکاری کنند و وظایف شغلی خود را انجام دهند؛ همچنین احترام بین فردی، وظیفه شناسی، انگیزش بالا برای خدمات دهی به دانش آموزان و مشارکت مسئولانه در مدرسه نیز نمود بیشتری پیدا می کند. ازاین رو هدف این پژوهش بررسی رابطه ی جو مدرسه درکاهش مشکلات اخلاقی بر اساس باورهای خودکارآمدی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهرستان ایجرود استان زنجان است که در سال تحصیلی ۰۳-۰۲ مشغول به تحصیل هستند و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه باورهای خود کارآمدی، جو مدرسه استفاده شد. نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که جو مدرسه تاثیر زیادی در کاهش مشکلات اخلاقی دارند و باورهای خودکارآمدی می تواند به عنوان متغیر میانجی بین فعالیت های معلم و کاهش مشکلات اخلاقی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها

باورهای خودکارآمدی، مشکلات اخلاقی، جو مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.