دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی در مورد برگزاری گزارش صبحگاهی به دو روش حضوری و مجازی در دوران پاندمی کووید ۱۹ در دانشگاه علوم پزشکی بابل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره: 17، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_EDCBM-17-1_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
Babol uiniverstiy of Medical scinces
Babol uiniverstiy of Medical scinces
Babol uiniverstiy of Medical scinces
دانشگاه علوم پزشکی شاهرود
دانشگاه علوم پزشکی بابل
Babol uiniverstiy of Medical scinces
Babol uiniverstiy of Medical scinces
چکیده
سابقه و هدف: بحران ناشی از بیماری همه گیر کووید-۱۹، آموزش در دانشگاهها را بهشدت تحت تاثیر قرار دادهاست. بنابراین ایجاد نگاهی نو و کاربردی در فرآیند آموزش ضروری بهنظر میرسد. یکی از مهمترین روشهای آموزش در علوم پزشکی گزارش صبحگاهی میباشد. هدف از انجام این مطالعه مقایسه برگزاری گزارش صبحگاهی به دو روش حضوری و مجازی از دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی در دوران پاندمی کووید ۱۹ میباشد. مواد و روشها: مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی روی ۱۲۴ نفر از دانشجویان پزشکی مرکز آموزشیدرمانی آیتاله روحانی تابعه دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه محققساخته و استخراجشده بر اساس کتابچه استانداردهای آموزش بالینی وزارت متبوع در سه بعد ساختار آموزشی، محتوای آموزشی و ارتقای توانمندی جمعآوری شد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از آمار توصیفی و آزمونهای t-test، ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون من- ویتنی و ویلکاکسون استفاده شد. یافته ها: از دید دانشجویان دوره حضوری در هر سه بعد بهصورت معناداری مطلوبتر از دوره مجازی بود. آموزش حضوری نسبت به مجازی، در بعد ساختار آموزشی بیشترین تفاوت را داشته است. کیفیت دوره مجازی از حیث چهار شاخص مورد ارزیابی قرار گرفت و بنابر نتایج، گروههای موردمطالعه در مورد عدم کیفیت مطلوب دوره مجازی اتفاقنظر داشتند. نتیجه گیری: نتایج حاصله نشان داد که برگزاری گزارش صبحگاهی به روش حضوری نسبت به روش مجازی در هر سه بعد مورد بررسی، مطلوبیت بیشتری داشت. لذا برای مقابله با چالشهای آموزشی در مواقع بحران، با تبیین یک برنامه مدون و برنامهریزیشده من جمله دوره های مجازی، میتوان از هرگونه خلاء آموزشی پیشآمده جلوگیری نمود.کلیدواژه ها
Morning report, Covid-۱۹, Conventional training, Virtual training, گزارش صبحگاهی, کووید ۱۹, آموزش حضوری, آموزش مجازیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.