CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نتایج بلند مدت روش تدریس مناسب و فعال بر دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نتایج بلند مدت روش تدریس مناسب و فعال بر دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CSECO01_789
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

هستی پردل - فرهنگی آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
الگوهای تدریس در واقع الگوهای یادگیری هستند که دانش آموزان را یاری می کنند تا اطلاعات را فرا بگیرند، به آنان نحوه یادگیری را نیز می آموزند و در واقع، مهمترین نتیجه درازمدت آموزش می-تواند استعدادهای افزوده شده شاگردان برای یادگیری آسان تر و موثرتر در آینده به علت دانش و مهارتی که کسب کرده اند و علت چیرگی آنان بر فرایندهای یادگیری باشد. روش تدریس به فرایندهای تدریس و یادگیری اشاره دارد که در طی آن متعلم با مهارت ها و دانش های ویژه ای که در برنامه درسی گنجانده شده اند، آشنا می شود.

کلمات کلیدی:
روش تدریس، فعال، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1968661/