بررسی ویژگی روانسنجی پرسش نامه تسهیم دانش در میان افراد عادی و افراد مراجعه کننده به کلینیک با جنسیت مختلف
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_0336
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 143
نویسندگان
کارشناس ارشد روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی روانسنجی پرسش نامه تسهیم دانش در میان افراد عادی و افراد مراجعه کننده به کلینیک با جنسیت مختلف صورت گرفت . پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمامی افراد عادی و مراجعه کننده به کلینیک های شهر تهران در سال ۱۴۰۲ بودند که بر اساس جدول مورگان نمونه ی مطلوب برای این پژوهش برابر با ۳۸۴ نفر بود، بنابراین ، تعداد ۴۰۱ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابتدا فرم انگلیسی به فارسی ترجمه شد و سپس ترجمه ی معکوس گردید و در نهایت مقیاس نهایی مورد اجرا قرار گرفت . برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های تسهیم دانش موستیکا و همکاران (Mustika et al., ۲۰۲۲) استفاده شد. بعد از جمع آوری دادهها برای تحلیل از روش تحلیل عاملی اکتشافی ، ضریب همبستگی پیرسون و آلفای کرونباخ استفاده شد. دادههای جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و نرم افزار لیزرل نسخه ۸ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . با استفاده از روش تحلیل عامل اکتشافی ساختار چهار عاملی پرسشنامه تایید شد و چهار عامل به دست آمد. روایی مقیاس کل نیز با روش آلفای کرانباخ ۸۲/۰ به دست آمد. به طور کلی ضرایب اعتبار و روایی مقیاس تسهیم دانش رضایت بخش بود. بنابراین فرم ۱۹ سوالی مجموعه همگنی را تشکیل می دهد که از ساختار عاملی مناسبی برخوردار است . طبق نتایج به دست آمده مقیاس تسهیم دانش واجد شرایط لازم جهت پژوهش های روانشناختی و فعالیت های کلینیکی و تشخیصی می باشد.کلیدواژه ها
ویژگی های روانسنجی ، مقیاس تسهیم دانش ، جنسیت ، کلینیک .مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.