بررسی عوامل خشونت و پرخاشگری در دانش آموزان و راهکارهای پیشگیری از آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF10_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2323
نویسندگان
معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستن تکاب
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی
معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان کشاورز
معلم رسمی رشته ی آموزش هنر مقطع متوسطه اول، اداره آموزش و پرورش شهرستان تکاب
چکیده
در دنیای امروزه پراز چالش ها و تغییرات سریع، تربیت نسل جوان و پرچالش از همیشه به یکی از مهم ترین مسائل جامعه تبدیل شده است. دانش آموزان به عنوان آینده ای روشن و توانمند در جامعه، به دلیل نقش بسیار مهمی که در توسعه و پیشرفت جامعه ایفا می کنند، نیاز به محیطی سالم و پرورشی دارند. اما مری که نگرانی های جدی برانگیخته است، وقوع خشونت و پرخاشگری در بین دانش آموزان است خشونت و پرخاشگری در دانش آموزان می تواند ابعاد مختلفی داشته باشد، از جمله فیزیکی، روانی، ورزشی، یا آنلاین. این پدیده ها می تواندعواقب جبران ناپذیری برای دانش آموزان ، خانواده ها، مدارس، و جامعه داشته باشند. خشونت و پرخاشگری می توانند منجر به عدم تمرکز در درس ها، افت تحصیلی، مشکلات روانی، از بین رفتن اعتماد به نقس، و حتی در موارد بسیار خطرناک تر، به وقوع جرم های جنایی بزرگ تر انجام پذیرند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ای کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی عوامل خشونت و پرخاشگری در دانش آموزان و راهکارهای پیشگیری از آن آنها پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که عوامل متعددی می توانند به وقوع خشونت و پرخاشگری در دانش آموزان منجر شوند، این عوامل شامل محیط خانوادگی، محیط مدرسه، رسانه ها، تکنولوژی، و تاثیرات فرهنگی و اجتماعی هستند. برای مقابله با این پدیده ها و پیشگیری از آن ها، لازم است به دقت عوامل موثر در ایجاد خشونت و پرخاشگری را بررسی نموده و راهکارهایی مبتنی بر شناخت علمی این عوامل تدوین نمود.کلیدواژه ها
خشونت، پرخاشگری، دانش آموزان ، والدین، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.