رابطه علی بین رضایت از آموزش مجازی و خشنودی از زندگی تحصیلی با میانجیگری عواطف وانگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF10_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 203
نویسندگان
استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشجوی کارشناسی ارشد شهید چمران اهواز
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه علی بین رضایت از آموزش مجازی و خشنودی از زندگی تحصیلی با میانجیگری عواطف وانگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز است. شرکت کنندگان در این پژوهش ۳۰۰ نفر از دانشجویان دختر وپسر بودند که به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه خشنودی اززندگی تحصیلی، پرسشنامه آموزش مجازی، پرسشنامه ی هیجان های تحصیلی و مقیاس انگیزش تحصیلی بودنند. ارزیابی مدلپیشنهادی با استفاده از روش الگویابی معادلات ساختاری انجام گرفت. بر اساس نتایج این پژوهش، مدل پیشنهادی از برازش قابلقبولی با داده ها برخوردار بود و تمام مسیرها از لحاظ آماری معنی دار بودندکلیدواژه ها
رضایت از آموزش مجازی، خشنودی از زندگی تحصیلی، میانجیگری عواطف، انگیزش تحصیلی .مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.