تاثیرآموزش های فلسفه برای کودکان بر تقویت بخشی مهارت های حل مسئله دانش آموزان

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
کد COI اختصاصی: ESPCONF10_004
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 136

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علیرضا فقیهی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، اراک؛ ایران

سجاد پژوهش

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور، اراک ؛ ایران

بهاره نوری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه ؛ ایران

چکیده

هدف ازانجام تحقیق حاضر ،بررسی تاثیرآموزش های فلسفه برای کوکان بر تقویت بخشی مهارت هایحل مسئله دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر ازنظر هدف، کاربردی و ازلحاظ شیوه گردآوری داده هااز نوع نیمه آزمایشی با طرح تحقیق پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بوده است. جامعه آماریپژوهش مذکور کلیه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ماهیدشت /کرمانشاه می باشد که با استفادهاز روش تصادفی ۶۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید.ابزاراندازه گیری در این پژوهشپروتکل های آموزش های فلسفه و پرسشنامه مهارت های حل مسئله هپنر و پترسون می باشد، کهروایی آن مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ ۸۰ / ۰ برآورد و مورد تاییدقرار گرفت. لازم به ذکر است که تجزیه و تحلیل یافته ها با نرم افزار SPSS انجام شد.ماحصل یافتهها نشان داد که آموزش های فلسفه برای کوکان بر تقویت بخشی مهارت های حل مسئله دانش آموزانموثر می باشد.

کلیدواژه ها

آموزش های فلسفه برای کوکان ، مهارت های حل مسئله ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.