اهمیت یادگیری و شرطی شدن کنشگر در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1348
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
شرطی شدن کنشگر به فرایندی اشاره دارد که انسان به وسیله آن یاد می گیرد چگونه به نحو موثری در محیط عمل کند. عمل کردن موثر در محیط به معنی یادگیری و انجام دادن رفتارهایی است که پیامدهای جالب به بار می آورند مثل جلب تایید، به دست آوردن پول و همچنین رفتارهایی که از پیامدهای ناخوشایند مانند طرد شدن و اخراج شدن جلوگیری می کنند. در شرطی شدن کنشگر (عامل)، رفتار هنگامی برانگیخته می شود که احتمال دریافت پاداش یا یک عامل تقویتی وجود داشته باشد. به عقیده اسکینر (۱۹۵۳) آنچه بیش از همه در وقوع رفتار اهمیت دارد محیط افراد به صورت مستقیم و سرگذشت-های آنان در طول زمان است. شاگردی که برنامه درسی خود را به خوبی انجام می دهد بیشتر به این جهت است که در گذشته از پیشرفت های درسی بهره مند شده است و در حال حاضر هم همان احتمال دریافت پاداش وجود دارد در نظام اسکینر هر محرکی که پس از پاسخی می آید، در صورتی تقویت کننده است که احتمال دوباره رخ دادن آن پاسخ را در آینده افزایش دهد.کلیدواژه ها
انگیزه، دانش آموزان، بررسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.