ارزیابی اثرات محتوای آموزش فناوری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 60
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-6-60_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، روانسر
کارشناس علوم قرانی، دانشگاه رازی کرمانشاه
چکیده
استفاده از فناوری های نوین ارتباطی به ویژه شبکه های اجتماعی در دهه های اخیر، ما را وارد عصر و جامعه تازه ای کرده است. هدف این تحقیق بررسی تاثیر دانش محتوای آموزشی فناوری معلمان بر سطح سواد رسانه ای و اهداف استفاده از شبکه اجتماعی است. روش تحقیق توصیفی- همبستگی با حجم نمونه ۲۷۲ نفره از معلمان است، پایایی پرسشنامه محقق ساخته بالغ بر ۰.۹ است، این پژوهش مشتمل ۶ پرسشنامه با مجموع ۳۷ گویه می باشد. روش بررسی اهداف، رگرسیون خطی چند متغیره در spss است. یافته ها نشان داد که رابطه معناداری بین استفاده از آموزش فناوری معلمان و سواد رسانه ای (سطح معناداری کمتر از ۰.۰۵، ضریب تعیین ۰.۷۴۹) و اهداف استفاده از شبکه های آموزشی (سطح معناداری کمتر از ۰.۰۵ و ضریب تعیین ۰.۸۲۳) وجود دارد.کلیدواژه ها
دانش محتوای آموزشی فناوری، شبکه آموزشی، سواد رسانه ای، رگرسیون خطی چندمتغیره.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.