CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش آموزش و پرورش در ایجاد مسولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی نقش آموزش و پرورش در ایجاد مسولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: CSECONF01_175
منتشر شده در اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهاب ساریخانی - کارشناسی دانشگاه مشهد
شیما ساریخانی - کارشناسی دانشگاه مشهد
مریم بهشتی - کارشناسی دانشگاه خوزستان

خلاصه مقاله:
مسئولیت پذیری یکی از صفات مهمی است که در دوران کودکی باید در دانش آموزان نهادینه شود. آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد مهم در تربیت و پرورش کودکان، نقشی کلیدی در ایجاد مسئولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی دارد. هدف این مقاله مروری، بررسی نقش آموزش و پرورش در ایجاد مسئولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی است.در این مقاله، پایگاه های علمی معتبر مانند PubMed، Scopus، Web of Science و Google Scholar با استفاده از کلیدواژه های "مسئولیت پذیری"، "آموزش و پرورش" و "دانش آموزان ابتدایی" جستجو شدند. مقالات مرتبط با موضوع مورد نظر انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. آموزش و پرورش از طریق روش های مختلفی مانند ایجاد فرصت های مناسب برای تمرین مسئولیت پذیری، تقویت عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزان، آموزش مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری، ایجاد محیطی امن و حمایتی در مدرسه و استفاده از الگوهای مناسب، می تواند نقشی کلیدی در ایجاد مسئولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی ایفا کند.

کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی: آموزش و پرورش ، ایجاد، مسولیت پذیری ، دانش آموزان ابتدایی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1954004/