اثربخشی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_166
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
اداره آموزش و پرورش چالوس
اداره آموزش و پرورش چالوس
اداره آموزش و پرورش چالوس
چکیده
این تحقیق با هدف اصلی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی انجام گرفت. روشپژوهش شبه آزمایشی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان پایه دوم چالوس به تعداد ۱۲۰ نفربودند و حجم نمونه آماری این پژوهش بر اساس نوع پژوهش ۳۰ نفر و به روش نمونه گیری دردسترس برگزیدهشدند. پرسشنامه پرخاشگری واحدی و همکاران (۱۳۸۷) و برنامه مداخله نیز پروتکل جلسات آموزشی مبتنی برپذیرش و تعهد (هیز و همکاران، ۱۹۹۹) ابزار مورد استفاده بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها پس از جمع آوریداده ها، در رایانه تحت برنامه SPSS۲۴ ثبت و از آمار توصیفی که شامل توزیع فراوانی و درصد آن استفاده شد ودر بخش آمار استنباطی نیز به منظور پیداکردن تاثیر مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر پرخاشگری دانش آموزانابتدایی از آزمون t مستقل استفاده گردید. استفاده از مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر پرخاشگری دانش آموزانابتدایی موثر است؛ با توجه به اثربخشی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد به معلمان پیشنهاد می شود تا در روندتدریس استفاده کنند.کلیدواژه ها
مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد، پرخاشگری، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- زمینه ها و بسترهای حفظ و ارتقای ایمنی و بهداشت در مدارس کشور
- نقش تربیت تمام ساحتی در نحوه ی به کارگیری مولفه های فرایند یاددهی -یادگیری و آموزش وپرورش
- کاربرد فنون نمایش، بازی و قصه برای آموزش علوم قرآنی در دوره ی ابتدایی
- تربیت ساحت زیستی و بدنی با توجه به مراحل رشد کودکان
- بررسی عدم اعتماد به نفس در کودکان و دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.