راهبردهای روانشناختی خانواده محور بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان کم توان ذهنی: مرور نظام مند
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
- کد COI اختصاصی: PEECUM02_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی دانشگاه محقق اردبیلی
استاد تمام دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشاسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
یکی از مهمترین مشکلات کمتوانیذهنی، دشواریهای آنها در حوزه مهارتهای رفتاری است. از آنجایی که تمرکز بر خانواده یکی از روشهای بهبود مهارتهای رفتاری در کودکان کمتوانذهنی است، به نظر میرسد که انجام یک مطالعه مروری به روشن گشتن تاثیرات مداخلات مبتنی بر خانواده بر مشکلات رفتاری کودکان، کمک کننده خواهد بود. برهمین اساس مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات روانشناختی مبتنی بر خانواده بر مشکلات رفتاری و سایر مهارتهای رفتاری کودکان کمتوانذهنی در ایران انجام گرفت. این پژوهش از نوع مرور سیستماتیک است که در آن با بهرهگیری از کلیدواژه هایی نظیر: خانواده درمانی، کم توان ذهنی، مشکلات رفتاری، پرخاشگری و ... در پایگاه هایی مثل گوگل اسکالر، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، مدارک علمی ایران، مدارک نمایه شده با توجه به ملاکهای ورود به تحقیق استخراج و بررسی شدند. یافته های این تحقیق نشاندهنده این موضوع بود که درمانهای مبتنی بر خانواده موجب تاثیرات معنیداری بر مشکلات رفتاری کودکان میگردد. بنابراین و باتوجه به نتایج این تحقیق میتوان اینچنین نتیجهگیری کرد: درمانهای مبتنی بر خانواده میتواند بهعنوان روشی مناسب در توانبخشی این کودکان، مورد استفاده قرار بگیرد.کلیدواژه ها
کم توان ذهنی، معلولیت ذهنی، خانواده درمانی، آموزش والدین، والدمحور، مشکلات رفتاری، پرخاشگری، والدین کودکان کم توان ذهنی، آموزش سبکهای فرزندپروریمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان پذیرش و تعهد در دانش آموزان دارای اضطراب ریاضی
- ناتوانی یادگیری در کودکان: اختلالات عملکرد اجرایی و بی توجهی به عنوان واسطه
- نقش بازی درمانی کودک محور بر ارتقای خودکارآمدی و کاهش رفتارهای تکانشی دانش آموزان در معرض خطر دوره ابتدایی در دوران پساکرونا
- اثر بخشی برنامه آموزشی طراحی شده بازی محور برکسب مهارت خواندن ساعت آنالوگ در کودک مبتلا به سندروم داون(مورد پژوهی )
- تاثیر تدریس فراشناختی معلم در افزایش عمق یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.