واکاوی تاثیر استرس و اضطراب در عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_273
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی،آموزگار، ایلام ؛ایران.
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ،آموزگار ،سمنان؛ایران.
کارشناسی تربیت بدنی،دبیر تربیت بدنی،خراسان رضوی؛ایران
کارشناسی روانشناسی،ایلام؛ایران.
چکیده
امروزه تعلیم و تربیت نقش مهمی در زندگی و آینده فرد ایفا می کند. از جمله مواردی که اضطراب و عدم اعتماد بهنفس در آن خلل ایجاد می کند، یادگیری و تحصیل علم است. اضطراب و عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده می کند ومشوش می سازد، انسجام ذهن را در هم می ریزد، فرایند یادگیری را کند می کند و سبب رکود تحصیلی می گردد.علمای امر تعلیم وتربیت در مورد نقش مدرسه و نوع نگرش کودکان به محیط مدرسه و اهمیت تاثیر نوع روابط بینکودکان و مربیان، معتقدند که هرگاه دانش آموزان از اعتماد به نفس ، آرامش درون ، صفای قلب و نگرش مثبت به مربیخود ، برخوردار است آموزش نیز برایش لذت بخش خواهد بود وبالعکس ، موجب اضطراب و دلهره و مدرسه گریزی ویمیگردد. با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.کلیدواژه ها
استرس ، اضطراب ، یادگیری ، دانش آموزان،اختالالت رفتاری، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان و شیوههای پرورش خلاقیت در مدرسه (موردمطالعه : مدارس ابتدایی شهرستان شوط)
- بررسی جایگاه سیاسی برنامه حج در همگرایی سیاسی بین الملل.
- بررسی تابعیت فرزندان حاصل از ازدواج زنان ایرانی و اتباع خارجی با تاکید بر ماده ۴۱ قانون سازمان ملی مهاجرت
- اثر بخشی آموزش شناختی - رفتاری بر تنظیم هیجان و افکار وسواسی در بهبود یافتگان مبتلا به کوید۱۹
- حقوق شهروندان و مسئولیت مدنی شهرداری ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.