شناسایی عوامل استرس در کودکان دوره ابتدایی را و راهکارهای بهبود آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_241
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 179
نویسندگان
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان زاهدان،ایران
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار دوره دوم ابتدایی زاهدان- ایران
مسئول گروه جهادی و فعال فرهنگی در مدارس زاهدان-ایران
چکیده
استرس تاثیر بسیاری زیادی بر یادگیری کودکان و دانش آموزان دارد. استرس و یادگیری رابطه پیچیده ای با یکدیگردارند اما چرا؟ برخی از کودکان زمانیکه تحت فشار هستند استرس در آنها به عنوان یک محرک عمل می کند و میزانیادگیری کودکان را افزایش می دهد. اما افزایش بیش از حد استرس موجب کاهش یادگیری می شود و دانش آموزان وکودکان را از درس خواندن فراری می دهد. یکی از مهم ترین نکاتی که حتما باید به آن توجه داشته باشید تاثیر منفیاسترس بر یادگیری کودکان و دانش آموزان است. بسیاری از والدین سوال میکنند که تاثیر استرس بر یادگیری دانشآموزان ابتدایی به چه میزانی است؟ یک جواب قاطع برای این موضوع وجود دارد، استرس و اضطرابی که کودکان ودانشآموزان از طریق مدرسه یا والدین خود احساس می کنند موجب از بین رفتن انگیزه آنها برای یادگیری و درسخواندن می شودکلیدواژه ها
استرس، کودکان، دانش آموزان، یادگیری، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.