چگونه توانستم مشکل اضطراب و استرس را در دانش آموز کلاسم برطرف کنم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان.
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، واحد اروند، آبادان.
چکیده
ضعف در تحصیل و پیشرفت در تحصیل از عوامل متعددی تاثیر می پذیرد اما اضطراب و استرس در آنها نقش اساسیدارد، به گونه ای که بخش زیادی از ناکامی های فراگیران ریشه در استرس و اضطراب دارند و بین اضطراب و یادگیریارتباط پیچیده ای وجود دارد.میزان کم و زیادی استرس نیز نقش مهمی در زندگی ما دارد که با کنترل میزان بالای آنو به کارگیری روش هایی برای رسیدن به حد مطلوب آن، کمک شایانی به زندگی خود و اطرافیان کرده ایم.پژوهشحاضر از نوع کیفی می باشد و با روش روایت پژوهی انجام شده است.در این پژوهش جامعه آماری ما معلمان باسابقه بودهاند.روش نمونه گیری آن به صورت هدفمند است.روش گردآوری داده ها به صورت نیمه ساختاریافته است و روش تجزیهو تحلیل در آن از نوع کد گذاری می باشد.هدف اصلی این مقاله بررسی علل استرس و اضطراب دانش آموزان و بهبوداین مشکل است. نتایج نشان داد مشکل استرس و اضطراب دانش آموزان علل متعددی دارد که با آموزش راه های کنترلاسترس و کمک به آنها می توان آن را برطرف نمودکلیدواژه ها
استرس، اضطراب، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- مراقبت و کنترل تغذیه دانش آموز مبتلا به بیماری فنیل کتونوری
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر کیفیت رابطه والد - فرزندی در مادران دانش آموزان دختر متوسطه دوم
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر والدگری موثر در مادران دانش آموزان دخترمتوسطه دوم
- افزایش کارکردهای اجرایی ( میزان توجه و تمرکز) کودک طیف اتیسم
- مقایسه سلامت روان پدران با کودک طیف اوتیسم و عادی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.