واکاوی مفهوم جهانی شدن در نظام برنامه ریزی درسی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RVCONF03_034
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 25
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عاطفه سوری زهی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران.

لیلا ابروفراخ

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران.

مریم محمدی راد

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

سمیه ستوده نیا

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

چکیده

جهانی شدن آموزش و پرورش به یک ابر ساختار ، شامل مباحث ، فرایندها و نهادها حول آموزش و پرورشاشاره دارد که ورای دولت ها و ملت ها، در سطح جهانی حضور داشته و با فعالیت ها و سیاست های آموزشیسطوح محلی تعامل می کند. اجزای تشکیل دهنده این ابر ساختار، یعنی مباحث، فرآیندها و نهادها به طورپیچیده ای با یکدیگر ترکیب می شوند و بازده های متنوعی را تولید می کنند. پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای مروری که با استفاده از روش تحلیلی تفسیری به رشته نگارش درآمده است. هدف از نگارش مقاله بررسی مفهوم جهانی و واکاوی آن در نظام برنامه ریزی درسی است. نتیجه پژوهش نشان می دهد که دانش جدیدوابستگی شدیدی به شواهد و اسناد دارد و در عین حال زودگذر است و حل یک مسئله لزوما به این معنا نیستکه بتواند مسائل مشابه تحت همان مفهوم را نیز حل کند. کاملا غیرمحتمل است که مسئله مشابه، به همانشکل دوباره رخ دهد. از این رو فراگیری دانش به تنهایی کافی نیست. بنابراین، نقش آموزش وپرورش آمادهکردن یادگیرندگان است برای آنکه دانش را از میان بافت فرهنگی و حوزه های دانش دریافت کنند.

کلیدواژه ها

جهانی شدن، برنامه ریزی درسی، برنامه درسی، آموزش و پرورش و آموزش.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.